Отправлено: 10.11.11 20:44. Заголовок: Задание А3

Здравствуйте, Константин Юрьевич! Скажите, правильно ли я Вас поняла в решении задачи А3 по 2 варианту. В таблице берем ту строку, где F=1 среди всех 0 или F=0 среди всех 1, а потом выбираем из вариантов ответов выражение, истинное для этой строки. Так? Если да, то всегда срабатывает такой способ? Спасибо.

 Отправлено: 10.11.11 22:50. Заголовок: Здравствуйте! правил..

Здравствуйте!

цитата:

правильно ли я Вас поняла в решении задачи А3 по 2 варианту. В таблице берем ту строку, где F=1 среди всех 0 или F=0 среди всех 1, а потом выбираем из вариантов ответов выражение, истинное для этой строки. Так?

Почти. Если одна единица, строим выражение с "И", которое истинно только для этого случая. Если один нуль, строим выражение с "ИЛИ", которое ЛОЖНО только для этого случая.

цитата:

Если да, то всегда срабатывает такой способ?

Конечно, нет. Но часто. :-)

 Отправлено: 11.11.11 07:47. Заголовок: Здравствуйте, Конста..

Здравствуйте, Константин Юрьевич.
Мне не совсем ясна целесообразность двойного обозначения инверсии. Школьники очень часто теряются в обозначениях. Нельзя ли в инструкции к ЕГЭ добавить пояснение, что запись ¬X и запись когда отрицание ставится над Х, это равнозначные выражения. не во всех же школах учителя дает несколько видов записи.

 Отправлено: 11.11.11 15:59. Заголовок: Здравствуйте!Нельзя ..

Здравствуйте!

цитата:

Нельзя ли в инструкции к ЕГЭ добавить пояснение, что запись ¬X и запись когда отрицание ставится над Х, это равнозначные выражения. не во всех же школах учителя дает несколько видов записи.

В инструкции есть те обозначения, которые используются в заданиях ЕГЭ (см. демо-вариант). Приводить какие-то другие, на мой взгляд, не нужно, это будет только путать. Так что, если ученик знает, что такое операция НЕ, он сможет посмотреть, как ее обозначили авторы заданий.